关于思想政治教育学科“主体间性”研究的反思

发布时间：2017-08-31 14:30

  本文关键词：关于思想政治教育学科“主体间性”研究的反思

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【摘要】："主体间性"是思想政治教育学科理论逻辑演进中生发的新问题,学界对其进行了大量研究。这些研究丰富了思想政治教育学科理论体系,但尚存在概念使用随意、理论简单移植、现实困境凸显等问题。思想政治教育学科深化"主体间性"研究要从"学科间性"审视"主体间性",辩证分析"主体间性"相关概念,合理限定"主体间性"的学科方位。
【作者单位】： 中南民族大学马克思主义学院;
【关键词】： 思想政治教育学科 “主体间性” 前沿问题 深化 “学科间性”
【基金】：国家社科基金项目“国家治理现代化视野中思想政治教育的创新发展研究”(15BKS100)的阶段性成果
【分类号】：G41
【正文快照】： 思想政治教育学科设立30多年来,研究队伍日渐壮大,研究领域日渐开阔,研究内容日渐深入,标志性成果日渐涌现。但由于学科设立时间尚短,若干基础性理论还未形成广泛共识,部分研究论域没有得到应有重视,尚需拓展与深化。在这些研究中,“主体间性”问题尤其需要引起进一步重视。一

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本文编号：766130