马克思主义理论教育的实践理性转向.pdf 全文

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马克思主义理论教育的实践理性转向 The of Practice Rational Steering of Marxism Theoretical Education 作 者 姓 名 陈 莉 学 位 类 型 学 历 硕 士 学 科、专 业 思 想 政 治 教 育 研 究 方 向社会主义和谐社会构建中的思想政治教育与管理 导 师 及 职 称 吴丽兵 教 授 2013 年 4 月 马克思主义理论教育的实践理性转向 摘 要 伴随着世界经济全球化的发展和我国社会制度的转型，这使人们的生活方 式和思想方式出现多元化、开放化和自由化，马克思主义理论教育也面临前所 未有的严峻形势。所以，马克思主义理论教育的未来发展必须要探索新的路径， 要将视角转向实践，在实践理性的基础上思考马克思主义理论教育，使其贴近 和符合人们的实际需求，实现马克思主义理论教育的实效性。 全文由四个章节构成，分别为：第一章为导论，阐明了马克思主义理论教 育这一课题的研究现状和研究意义，为本文的研究提供指向。 第二章对马克思主义理论教育的本质、基本原则和意义进行学理概述，并 对马克思主义理论教育的发展历程进行简要回顾和总结。 第三章对实践理性加以阐释，，结合对马克思主义理论教育现状和存在问题 的原因等的分析，阐述马克思主义理论教育的实践理性转向之必要性。 第四章提出了马克思主义理论教育的实践理性转向之路径。该章主要从马 克思主义理论教育的内容、方法、机制、实践平台建设四个方面提出对策，为 加强与改进马克思主

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