马克思主义理论教育的实践理性转向分析.pdf

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马克思主义理论教育的实践理性转向 The of Practice Rational Steering of Marxism Theoretical Education 作 者 姓 名 陈 莉 学 位 类 型 学 历 硕 士 学 科、专 业 思 想 政 治 教 育 研 究 方 向社会主义和谐社会构建中的思想政治教育与管理 导 师 及 职 称 吴丽兵 教 授 2013 年 4 月 马克思主义理论教育的实践理性转向 摘 要 伴随着世界经济全球化的发展和我国社会制度的转型，这使人们的生活方 式和思想方式出现多元化、开放化和自由化，马克思主义理论教育也面临前所 未有的严峻形势。所以，马克思主义理论教育的未来发展必须要探索新的路径， 要将视角转向实践，在实践理性的基础上思考马克思主义理论教育，使其贴近 和符合人们的实际需求，实现马克思主义理论教育的实效性。 全文由四个章节构成，分别为：第一章为导论，阐明了马克思主义理论教 育这一课题的研究现状和研究意义，为本文的研究提供指向。 第二章对马克思主义理论教育的本质、基本原则和意义进行学理概述，并 对马克思主义理论教育的发展历程进行简要回顾和总结。 第三章对实践理性加以阐释，结合对马克思主义理论教育现状和存在问题 的原因等的分析，，阐述马克思主义理论教育的实践理性转向之必要性。 第四章提出了马克思主义理论教育的实践理性转向之路径。该章主要从马 克思主义理论教育的内容、方法、机制、实践平台建设四个方面提出对策，为 加强与改进马克思主义理论教育提供一些思路。 关键词：马克思主义理论教育 实践理性 马克思主义理论 The of Practice Rational Steering of Marxism Theoretical Education Abstract With the development of economic globalization and the world in the transformation o f the social syste

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