教育负向功能探析

发布时间：2017-09-14 23:09

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【摘要】：教育负向功能是指教育活动对个人、社会的发展所产生的消极影响。它常常隐含于教育的最后结果之中,一般是教育活动之后的连带物,具有难以消除性、延迟性和可减性等特征。
【作者单位】： 广州番禺职业技术学院;
【关键词】： 教育 功能 负向功能
【分类号】：G40-011
【正文快照】： 长期以来,当提起“功能”一词,人们自然地将其理解为正功能,是有所偏颇的。直到二十世纪50年代,美国罗伯特·金·默顿首次提出负功能,并将功能分为正功能与负功能、显性功能与隐性功能,人们对功能的理解才豁然开朗。教育在发挥其正功能的同时会产生难以预料的负功能。发展教育

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本文编号：852870