闲暇教育的本质:自由与解放——兼论马克思的闲暇思想
本文关键词:闲暇教育的本质:自由与解放——兼论马克思的闲暇思想
更多相关文章: 马克思主义 闲暇教育 自由时间 人的解放 全面发展
【摘要】:马克思1的闲暇思想主要包括自由时间和人的全面自由发展。自由时间是马克思闲暇思想的主要特征,人的全面自由发展是马克思闲暇思想的关键所在。闲暇教育的本质是人的自由和解放,目的是让异质学生得到整体最优发展,到达自我实现的彼岸。
【作者单位】: 江苏省淮安市楚州实验中学;
【关键词】: 马克思主义 闲暇教育 自由时间 人的解放 全面发展
【基金】:2010年度国家社科基金一般课题“闲暇教育课程研究”(项目编号:BHA100059)
【分类号】:G40-09
【正文快照】: 21世纪向人类敞开了闲暇社会的大门,悄然掀起马克思一百多年前所描绘的具有终极价值意义世界的面纱。一个时代理应有一个时代的教育特征,当前,社会发展的要求已不再是讨论需不需要开展闲暇教育,而是如何开展闲暇教育。目前,我国的闲暇教育仍停留于身体放松和技术训练的层面上,
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王平;闲暇教育学:理论建构与实践走向[J];教育评论;2000年02期
2 冯建军,万亚平;闲暇及闲暇教育[J];教育研究;2000年09期
3 裘指挥;闲暇教育初探[J];江西社会科学;2001年07期
4 凌健,郭峰;信息化社会对闲暇教育的影响[J];教育评论;2001年01期
5 黄秋萍;关于我国实施闲暇教育的初步构想[J];广西教育学院学报;2001年06期
6 柯雅婷;闲暇教育是基础教育不可忽视的课题[J];教育与现代化;2001年03期
7 唐芳贵;闲暇教育刍议[J];喀什师范学院学报;2001年04期
8 严春萍;关于家长与小学生闲暇教育的思考[J];沈阳教育学院学报;2001年S1期
9 唐芳贵;闲暇教育简论[J];云南师范大学学报;2002年01期
10 阮学勇,卢佳;关于闲暇教育与人本主义教育思想的思考[J];西南民族学院学报(哲学社会科学版);2002年02期
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 宁波大学 张文鸯;闲暇教育:高校创新人才培养新途径[N];中国教育报;2008年
2 裘指挥 宋晓云;中小学闲暇教育[N];中国教师报;2003年
3 裘指挥 宋晓云;中小学闲暇教育[N];中国教师报;2003年
4 张礼进;大学生闲暇教育亟待改进[N];科技日报;2009年
5 殷建国;国家课题《闲暇教育课程研究》开题论证[N];淮安日报;2011年
6 浙江师范大学儿童文化研究院 周文忠 陈慧婷;闲暇教育:促进儿童自由和谐发展的关键[N];中国社会科学报;2014年
7 本报记者 苏军;学生不会闲暇成通病[N];文汇报;2008年
8 特约记者 胡训军 王明金;丰富多彩度闲暇 轻轻松松受教育[N];解放军报;2000年
9 金娟娟王晓燕;闲暇教育:一个全新的课题[N];浙江日报;2002年
10 王研;青少年闲暇教育浮出水面[N];中国改革报;2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 薛书敏;大学生闲暇教育的现状与策略[D];山东师范大学;2009年
2 张洁;美国闲暇教育的发展及启示[D];河北大学;2000年
3 刘香;我国发展闲暇教育的意义及实施途径研究[D];四川师范大学;2006年
4 裘指挥;试论中小学闲暇教育[D];江西师范大学;2003年
5 扶斌;闲暇教育研究[D];云南师范大学;2003年
6 李雪峰;大学生闲暇教育研究[D];沈阳师范大学;2007年
7 魏代君;我国成人闲暇教育推进策略研究[D];曲阜师范大学;2008年
8 高婧;成都市高中生闲暇教育现状与策略研究[D];四川师范大学;2014年
9 李素芳;农民闲暇教育研究[D];浙江师范大学;2014年
10 王元涛;闲暇教育中高中生物理素养培养的研究[D];鲁东大学;2014年
,本文编号:858586
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulilunlunwen/858586.html