人性复归新思路:生态德育——基于生态伦理的德育思考

发布时间：2017-09-17 15:32

  本文关键词：人性复归新思路:生态德育——基于生态伦理的德育思考

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【摘要】：人性失落已经被现代社会所公认:物欲泛滥导致的信仰危机;利己主义横行导致的道德危机;人的功能化导致的价值危机。由于道德教育具有复归人性的责任,因而生态德育作为一种新型德育观也肩负起这一使命,使其本身具有了多重复归人性的精神意蕴,包括敬畏生命的态度致力于重塑人性的信仰,守护共生的理念期待重构人性道德,关爱己他则呼唤发现人性的新价值。而想真正做到人性复归,必须经由道德教育的实践:一方面通过提升道德教育灵性,突出超越性意蕴;另一方面进行文化改造,实现文化转向;最后,充实道德教育内容,应对愈加复杂多样的道德情境和人性危机。
【作者单位】： 河南师范大学教育学院;
【关键词】： 人性复归 生态伦理 生态德育
【基金】：全国教科规划2015年度教育部重点课题“中小学课堂中的道德细节研究”(DEA150265)的部分成果
【分类号】：G41
【正文快照】： 现代社会面临着严重的生态危机,人们希望借助生态伦理来加以解决。生态伦理确认了人对自然的道德责任,并从理论上进行深刻的确证。事实上,解决生态危机需要更进一步认清其本质——人性危机。正是现代人性的贪婪自私,导致对大自然无限制的索取和恶劣对待,进而造成生态恶果并危

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本文编号：870213