重新发现杜威:中国近20年杜威研究新进展

发布时间：2017-09-18 05:34

  本文关键词：重新发现杜威:中国近20年杜威研究新进展

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【摘要】：自1990年代中期至2016年,中国学界对杜威思想的研究在如下四个方面取得了重要进展。第一方面是沟通杜威与马克思。许多学者认为,杜威的哲学与马克思主义共享实践哲学的基本立场。第二方面是沟通杜威与中国传统。一些学者认为,杜威与中国传统在批判原子化的个人主义、自然主义、知行关系等方面有共同点;一些学者从沟通杜威与中国传统的角度,深入研究了陶行知的教育理论和实践。第三方面是对杜威民主思想的研究。许多学者的研究指出,杜威是一个坚定的民主主义者;民主主义是杜威教育思想的核心。第四方面是对杜威的伦理学、美学和宗教思想的研究。这方面的研究发现,杜威思想的深层底蕴是对人的价值和尊严的强调;杜威教育思想中散发出人性的光辉。这些进展共同构成了中国学界重新发现杜威的序曲。重新发现杜威的学术契机主要有两个:当代西方哲学新的实践转向和20世纪90年代初东西两个集团冷战的结束。
【作者单位】： 河南师范大学教育学院;
【关键词】： 杜威 马克思 中国传统 民主 人文主义
【基金】：河南师范大学2014博士科研启动课题“杜威教育思想在欧洲”(项目编号:qd14192)
【分类号】：G40-09
【正文快照】： 杜威(John Dewey,1859—1952)是美国古典实用主义的集大成者,著名教育家。五四运动期间杜威曾访华讲学两年又三个月,对中国新文化运动产生了很大影响。但1949年后的30年,杜威在中国被全面否定;1980年代中国教育界和学术界开始重新评价杜威,承认了杜威思想的重要价值。自此至19，

本文编号：873706