论教育即变化

发布时间：2017-09-20 09:16

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【摘要】：教育是高级的人类社会实践活动,掌握科学的教育理论,把握教育规律对于具体教育教学有十分重要意义。本文从相关教育理论出发,演绎归纳出教育起源于变化、教育内容即变化、教育过程即变化、教育规律即变化、教育的终点即变化的论断。以期为实现教育帮助人向更好的方向变化提供理论支撑。
【作者单位】： 罗定职业技术学院教育系;
【关键词】： 教育 变化 变化人
【分类号】：G40
【正文快照】： 对于教育追本溯源的探究是教育学人的使命。关于教育是什么?前人的论述很多,例如我国《说文解字》中有这样的记载:“教,上所施也,下所效也,育养子使做善也。”[1]将教育二字连起来的是孟子,他曾经说过:“父母俱在、兄弟无故一乐也;仰不愧于天、附不怍于人二乐也;得天下英才而

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6 张瑞t，

本文编号：887191