职业共同体与社会整合——兼谈教育的可能与可为
本文关键词:职业共同体与社会整合——兼谈教育的可能与可为
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【摘要】:在当前的社会转型期,因宗族制、单位制等传统社会联结纽带逐渐式微,由此产生了种种社会问题,不利于社会群体的稳定与团结。借鉴涂尔干的思路,在传统社会向现代社会的转变过程中,职业共同体能够担当起整治社会失范,再造社会团结的重任。它可以成为促进社会群体整合的新纽带。在现代社会,教育可以从职业分化的起始来形塑职业共同体,并提供有效手段。
【作者单位】: 南京师范大学教育科学学院;
【关键词】: 涂尔干 职业共同体 社会整合 教育的可能 教育的可为
【分类号】:G40
【正文快照】: 自20世纪70年代末以来,中国便历经着由农业社会向工业社会、计划经济向市场经济的深刻转型。在这个阶段,传统的社会联结纽带不可避免地走向了消解,而新的整合方式又尚未建立,由此导致各种社会失范问题频发,进而威胁社会整合。涂尔干在《社会分工论》第二版序言《关于职业群体
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