论教育的人格分等及公平矫正

发布时间：2017-09-21 02:38

  本文关键词：论教育的人格分等及公平矫正

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【摘要】：教育的人格分等,承袭了等级教育意识,迎合了教育功利主义,造成了现实的教育不公平。矫正教育人格分等造成的教育不公平,基本的要求是:在教育制度层面,复归制度正义;在教育管理层面,促进教育多样化发展;在教学管理层面,合理配置学校内教育资源;在教学活动层面,立足个体差异,促进每一个学生在原有基础上得到充分发展。
【作者单位】： 陕西师范大学教育学院;
【关键词】： 教育公平 人格分等 公平矫正
【基金】：教育部人文社科研究项目“基于核心知识脑图的高效课堂结构研究”(13XJA880007)的阶段性成果
【分类号】：G40
【正文快照】： 教育公平是教育发展的根本要求。祛除教育的人格分等,实现教育从起点公平向结果公平的进步,实现教育从形式公平向实质公平的进步,是促进教育公平从理想走向现实的关键一步,也是创建人民满意教育的关键一步。一、教育的人格分等教育的人格分等表现为对人进行分等教育。教育的人

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

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本文编号：891912