流动儿童社会适应的生态微系统研究

发布时间：2017-09-21 21:26

  本文关键词：流动儿童社会适应的生态微系统研究

  更多相关文章： 流动儿童 社会适应 家庭 同伴 生态心理学

【摘要】：为了探究流动儿童社会适应的总体特点及影响因素,本研究通过两个研究,从理论和验证的角度来探讨流动儿童社会适应:研究一是在国内外关于流动儿童社会适应研究的基础上,采用文献分析法对该群体社会适应的家庭微系统、同伴关系影响及作用机制进行梳理,并构建理论模型;研究二采用《少年儿童社会适应量表》、《父母教养方式问卷》、《青少年依恋问卷》、《青少年总体家庭功能量表》、《同伴关系调查问卷》作为测量工具,对福建省1152名小学五年级到九年级的儿童进行施测,来探讨流动儿童社会适应、家庭微系统、同伴关系三者之间的关系。本研究的研究结果如下:1)流动儿童的社会适应、父亲依恋较本地儿童差。2)原居住地、性别、转学次数不同的流动儿童社会适应有显著差异。3)性别、年级、转学次数不同的流动儿童家庭功能、亲子依恋、教养方式有显著差异。4)家庭社会经济地位、父母教养方式、亲子依恋、家庭功能、同伴关系和流动儿童的社会适应呈显著相关。5)父母教养方式、家庭功能、同伴关系直接影响流动儿童的社会适应。6)家庭社会经济地位通过父母教养方式对社会适应产生间接作用。7)流动儿童的亲子依恋通过父母教养方式、家庭功能和同伴关系间接影响社会适应。8)流动儿童的家庭功能在亲子依恋和同伴关系中起部分中介作用。9)流动儿童的同伴关系在家庭功能和社会适应中起完全中介作用。本研究的得出以下结论:1)流动儿童的家庭微系统影响同伴关系。2)流动儿童的家庭微系统既直接影响社会适应,又通过同伴关系产生间接影响,同伴关系在家庭微系统和社会适应中起中介作用。
【关键词】：流动儿童 社会适应 家庭 同伴 生态心理学
【学位授予单位】：闽南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：B844.1
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-12
• 第1章 文献综述12-22
• 1.1 相关概念界定12-13
• 1.1.1 流动儿童12
• 1.1.2 社会适应12-13
• 1.1.3 生态微系统13
• 1.2 研究现状13-18
• 1.2.1 社会适应的研究现状13-16
• 1.2.2 生态系统观16-18
• 1.3 国内外流动儿童的社会适应研究现状18-21
• 1.3.1 国外移民儿童社会适应研究现状18
• 1.3.2 国内流动儿童社会适应研究现状18-20
• 1.3.3 生态心理学的研究现状20-21
• 1.4 现有研究存在的问题21-22
• 第2章 研究构想22-26
• 2.1 研究目的22
• 2.2 研究意义22-23
• 2.2.1 实践意义22
• 2.2.2 理论意义22-23
• 2.3 研究的总体思路与假设23
• 2.3.1 研究的总体思路23
• 2.3.2 研究假设23
• 2.4 研究方法23-26
• 2.4.1 文献综述法23-24
• 2.4.2 统计分析法24-26
• 第3章 流动儿童社会适应的生态微系统分析26-32
• 3.1 流动儿童社会适应与家庭微系统的关系26-29
• 3.1.1 家庭基本环境子系统27-28
• 3.1.2 父母与儿童互动子系统28-29
• 3.2 流动儿童同伴关系和社会适应的关系29-30
• 3.3 家庭微系统、同伴关系对流动儿童社会适应的影响模型30-32
• 第4章 流动儿童社会适应与家庭微系统的验证研究32-50
• 4.1 研究目的32
• 4.2 研究假设32
• 4.3 研究方法32-35
• 4.3.1 研究对象32-33
• 4.3.2 研究工具33-34
• 4.3.3 统计方法34-35
• 4.4 结果35-44
• 4.4.1 流动儿童社会适应和家庭微系统的基本情况35-40
• 4.4.2 流动儿童社会适应与家庭微系统的关系40-44
• 4.5 讨论44-49
• 4.5.1 流动儿童与本地儿童在社会适应和家庭微系统的差异44-45
• 4.5.2 原居住地不同的流动儿童社会适应和家庭微系统的差异45
• 4.5.3 流动儿童社会适应和家庭微系统的性别差异45
• 4.5.4 流动儿童社会适应和家庭微系统的年级差异45-46
• 4.5.5 转学次数不同的流动儿童社会适应和家庭微系统的差异46
• 4.5.6 流动儿童社会适应与家庭微系统的关系46-49
• 4.6 结论49-50
• 第5章 流动儿童的社会适应与同伴关系的验证研究50-58
• 5.1 研究目的50
• 5.2 研究假设50
• 5.3 研究方法50-51
• 5.3.1 研究对象50
• 5.3.2 研究工具50-51
• 5.3.3 程序51
• 5.3.4 统计方法51
• 5.4 结果51-54
• 5.4.1 流动儿童同伴关系的基本情况51-53
• 5.4.2 流动儿童同伴关系与社会适应的关系53-54
• 5.5 讨论54-56
• 5.5.1 流动儿童和本地儿童的差异比较54-55
• 5.5.2 流动儿童同伴关系的差异比较55
• 5.5.3 流动儿童同伴关系与社会适应的关系55-56
• 5.6 结论56-58
• 第6章 流动儿童社会适应影响模型的验证研究58-66
• 6.1 研究目的58
• 6.2 研究假设58
• 6.3 研究方法58-59
• 6.3.1 研究对象58
• 6.3.2 研究工具58-59
• 6.3.3 程序59
• 6.3.4 统计方法59
• 6.4 结果59-64
• 6.4.1 结构模型的建构59-61
• 6.4.2 中介效应的显著性检验61-64
• 6.5 讨论64-65
• 6.6 结论65-66
• 第7章 总讨论66-68
• 第8章 流动儿童社会适应发展的对策建议68-72
• 第9章 本文总结论、创新点和不足72-74
• 9.1 总结论72
• 9.2 研究的创新点72-73
• 9.2.1 研究内容和研究视角72
• 9.2.2 研究方法72-73
• 9.3 研究的不足73-74
• 参考文献74-80
• 附录80-88
• 致谢88-90
• 攻读学位期间取得的科研成果90

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