高中生家庭功能、完美主义与应对方式的关系研究

发布时间：2017-09-29 11:12

  本文关键词：高中生家庭功能、完美主义与应对方式的关系研究

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【摘要】：本研究采用家庭功能评定量表(FAD)、Frost多维完美主义量表(FMPS)、应对方式问卷(CSQ)对河北省临西县实验中学450名高中生进行问卷调查,以了解高中生家庭功能、完美主义与应对方式之间的关系。结果表明:第一,高中生家庭功能、完美主义与应对方式在性别、年龄、年级、生源地上存在着差异:女生在情感介入、条理性和求助维度上的得分要显著高于男生。城镇学生在个人标准上的得分要显著高于农村学生。高二学生在合理化维度上的得分要显著高于高一、高三的学生。17岁高中生在父母批评上的得分要显著高于18岁的学生,16岁学生在退避维度上的得分显著低于17、19岁的学生。第二,高中生家庭功能与完美主义之间存在密切关系,家庭功能的情感介入维度对完美主义的担心错误维度具有良好的负向预测作用。第三,高中生完美主义与应对方式之间存在密切关系,适应性完美主义能够影响积极应对方式的形成和发展,担心错误维度对自责具有非常好的正向预测作用,行为迟疑对退避具有良好的正向预测作用。第四,高中生家庭功能与应对方式之间存在密切关系,如果家庭成员不能合理承担自己的角色,将导致孩子出现幻想的消极应对方式。
【关键词】：高中生 家庭功能 完美主义 应对方式
【学位授予单位】：西华师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-8
• 1 研究缘起8-9
• 2 文献综述9-17
• 2.1 家庭功能的研究现状9-10
• 2.1.1 家庭功能的概念9
• 2.1.2 家庭功能的测量9
• 2.1.3 解释家庭功能的理论9
• 2.1.4 家庭功能的相关研究9-10
• 2.2 完美主义的研究现状10-12
• 2.2.1 完美主义的概念10
• 2.2.2 完美主义的分类10-11
• 2.2.3 完美主义的测量11-12
• 2.2.4 解释完美主义的理论12
• 2.2.5 完美主义的相关研究12
• 2.3 应对方式的研究现状12-14
• 2.3.1 应对与应对方式的概念12-13
• 2.3.2 应对方式的分类13
• 2.3.3 应对方式的测量13
• 2.3.4 解释应对的理论13-14
• 2.3.5 应对方式的相关研究14
• 2.4 家庭功能、完美主义与应对方式的关系研究14-16
• 2.4.1 家庭功能与完美主义的关系研究14-15
• 2.4.2 完美主义与应对方式的关系研究15
• 2.4.3 家庭功能与应对方式的关系研究15-16
• 2.5 问题的提出与研究假设16
• 2.6 研究的意义16-17
• 2.6.1 理论意义16
• 2.6.2 实践意义16-17
• 3 研究方法17-19
• 3.1 研究对象17
• 3.2 研究工具17-18
• 3.2.1 家庭功能评定量表（FAD）17
• 3.2.2 多维完美主义量表（FMPS）17-18
• 3.2.3 应对方式问卷（CSQ）18
• 3.3 研究过程18
• 3.4 数据处理18-19
• 4 研究结果19-27
• 4.1 高中生家庭功能、完美主义与应对方式的基本状况19-21
• 4.2 高中生家庭功能与完美主义的关系21-23
• 4.3 高中生完美主义与应对方式的关系23-25
• 4.4 高中生家庭功能与应对方式的关系25-27
• 5 讨论27-29
• 5.1 高中生家庭功能、完美主义与应对方式的特点27
• 5.2 高中生家庭功能、完美主义与应对方式的关系27-29
• 5.2.1 家庭功能对完美主义的影响27-28
• 5.2.2 完美主义对应对方式的影响28
• 5.2.3 家庭功能对应对方式的影响28-29
• 6 结论与建议29-30
• 6.1 研究结论29
• 6.2 建议29-30
• 7 不足与展望30-31
• 参考文献31-36
• 附录 136-39
• 附录 239-41
• 附录 341-44
• 致谢44-46

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本文编号：941669