论孙中山知行认识论蕴含的教育哲学

发布时间：2017-09-29 18:00

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【摘要】：知难行易是孙中山认识论的核心思想。孙中山提倡"知难行易",主要是为了改造国民认识心理、国民行为、提高国民素质。反映了孙中山重视教育的作用;重视科学知识的普及,提升国民素质,发挥教育的工具理性;主张心性教育,提升民族道德修养,发挥教育的价值理性;提倡政治教育,主张教育与革命实践相结合的教育思想。
【作者单位】： 新疆师范大学语言学院;
【关键词】： 孙中山 知难行易 教育哲学
【基金】：2015年国家社科基金西部项目(15XMZ010) 2012年自治区重点学科(课程与教学论)重点项目(12XSQZ0310) 自治区重点文科基地新疆少数民族双语教育研究中心招标课题(XJEDU040415A01)
【分类号】：G40-02
【正文快照】： “知难行易”认识论是孙中山对辛亥革命失败教训的反思,是对中国传统“知行”理论的改革,是痛定思痛的结果。“知难行易”认识论与革命斗争相结合,成为资产阶级民族革命的思想利器。“其目的并不是单纯地为了说明知与行的真实关系,更重要的是为了改造中国,为服务于当时的民主

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7 金生，

本文编号：943397