现阶段中日青少年道德教育的比较分析

发布时间：2017-10-03 22:17

  本文关键词：现阶段中日青少年道德教育的比较分析

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【摘要】：本文对我国与日本青少年道德教育的内容、道德教育实施的途径进行比较、分析和研究,旨在借鉴日本青少年道德教育的成功经验,特别是学习德育实践课堂(文明礼节课堂)和学校、家庭、地域三位一体德育体制,提高我国青少年德育教育工作的实践性,为青少年创造更加良好的教育环境。
【作者单位】： 浙江越秀外国语学院;
【关键词】： 中日青少年 道德教育 德育实践课堂
【基金】：2016年度浙江越秀外国语学院课题“论现阶段中日青少年道德教育的比较研究”(编号:Z2016016)成果
【分类号】：G41
【正文快照】： 一、问题的提出青少年是各国未来的栋梁,他们的思想道德状况如何,将直接关系国家的未来,关系民族的命运。在网络化的今天,青少年在本土教育、多元化教育新理念的接触中,思想也变得异常活跃。单一的道德教育已经无法满足青少年道德教育的需求,而在教育中混淆道德教育、心理教育

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本文编号：967036