高山茶文化口语化校本教材的教学实践

发布时间：2017-10-11 10:25

  本文关键词：高山茶文化口语化校本教材的教学实践

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【摘要】：中职语文新教材把口语教学与写作合编,凸显口语交际的重要性。高山茶文化口语化校本教材在编制与教学实践中突显其特点,为中职语文教材的编制与教学提供了一定的参考。文章以高山茶文化口语化校本教材为例,通过教材的结构、课程教学项目及学时安排、教学实践以及教学考评机制对高山茶文化口语化教学实践在课堂中进行口语交际训练,从而顺应社会发展要求,培养学生的综合能力。
【作者单位】： 大田职业中专学校;
【关键词】： 高山茶文化口语化 校本教材 教学实践
【基金】：福建省教育科学“十二五”规划2015年度一般课题(课题编号:FJJK15-593)的研究成果
【分类号】：G633.3
【正文快照】： 张志公先生说:“经济改革的大潮开始把口头交技能进行系统的训练,使学生掌握一种能适应现在际推进了语文教学视野,并且提出了一些有待我们职业需求和未来终身学习需求的口语交际能力,以去解决的课题。”中职语文新教材把口语教学与写作达到能力培养之最终目的。合编,凸显口语，

本文编号：1011990