推进核心素养目标下的基础教育课程教学改革

发布时间：2017-10-12 01:40

  本文关键词：推进核心素养目标下的基础教育课程教学改革

  更多相关文章： 中国学生 教育课程教学 学会学习 人文底蕴 社会参与 研究成果 人才培养要求 时代精神 学校课程体系 学校办学理念

【摘要】：正2016年9月,北京师范大学联合国内高校的近百位专家成立课题组,历时3年完成的《中国学生发展核心素养》研究成果发布。学生发展核心素养指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合表现。核心素养以培养"全面发展的人"为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创
【作者单位】： 中国教育科学研究院课程教学研究所;
【关键词】： 中国学生;教育课程教学;学会学习;人文底蕴;社会参与;研究成果;人才培养要求;时代精神;学校课程体系;学校办学理念;
【分类号】：G632.0
【正文快照】： 2016年9月,北京师范大学联合国内高校的近百位专家成立课题组,历时3年完成的《中国学生发展核心素养》研究成果发布。学生发展核心素养指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合表现。

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本文编号：1015953