论教学智慧的三个层次

发布时间：2017-10-13 19:33

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【摘要】：教学是一种复杂的实践活动,教学中产生的实践问题大致可归为处理课堂意外、达成既定教学目标、实现教学信念三种,这些问题要求教师发挥实践智慧,而采用技术理性思维则不能有效解决教学问题。为此,需要通过应激智慧、决策智慧和权衡智慧来解决。
【作者单位】： 西南大学教育学部;
【关键词】： 教学问题 应激智慧 决策智慧 权衡智慧
【分类号】：G632.4
【正文快照】： 新课程改革改变了教学的“技术样式”,恢复了其实践逻辑。教学不再被认为是简单运用理论的技术活动,而是一种高度复杂的实践活动。教学活动的实践性和复杂性客观上要求教师采用一种有别于技术理性的思维方式来解决教学问题,这就要求教师发挥自己的教学智慧。教学智慧是一种实

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本文编号：1026718