历史课堂的提问艺术

发布时间：2017-10-14 01:07

  本文关键词：历史课堂的提问艺术

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【摘要】：课堂提问是师生交往、互动和对话的重要手段。实践表明,高质量的提问有助于激发学生浓厚的学习兴趣,发展学生卓越的思维能力,培养学生优秀的学习习惯,从而大大提升学习效率。高质量的提问须具有"三度",即灵活度、开放度和适切度。
【作者单位】： 江苏常熟市教育局教学研究室;
【关键词】： 历史课堂 提问 灵活度 开放度 适切度
【分类号】：G633.51
【正文快照】： 课堂提问是师生交往、互动和对话的重要手段。美国著名教学法专家斯特林·G·卡尔汉认为:“提问是教师促进学生思维,评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。”实践表明,高质量的提问有助于激发学生浓厚的学习兴趣,发展学生卓越的思维能力,培养学生优秀的学习习

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本文编号：1028110