泰国罗勇中学孔子课堂汉语教学状况调查

发布时间：2017-10-15 19:42

  本文关键词：泰国罗勇中学孔子课堂汉语教学状况调查

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【摘要】：随着中国经济改革取得巨大成就,世界掀起了学习汉语的热潮,在泰国学习汉语的人数每年都在增多,因此,在泰国有很多学校都开设了汉语课程。本文以泰国罗勇府罗勇中学孔子课堂的汉语教师和汉语学习者为调查对象,通过调查问卷、访谈、分析罗勇中学汉语教学的基本情况,主要内容有师资、学生、教材、教学质量、课堂设计等方面。在此基础上,分析、探讨了学校在发展过程中存在的一些问题,并有针对性地提出一些对策及建议,为罗勇中学及其他学校汉语教学提供参考。
【关键词】：罗勇中学孔子课堂 汉语教学 存在的问题 对策及建议
【学位授予单位】：广东外语外贸大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G633.3
【目录】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-8
• 第1章 绪论8-12
• 1.1 研究目的8
• 1.2 研究内容及意义8
• 1.3 研究对象8-9
• 1.4 研究方法9
• 1.5 前人研究综述9-12
• 第2章 罗勇中学孔子课堂汉语推广活动概况12-24
• 2.1 罗勇中学孔子课堂简介12-13
• 2.2 举办“汉语桥”中文比赛13-14
• 2.3 举办“泰东六府汉语教师志愿者在岗培训大会”14-15
• 2.4“YCT”、“HSK”考试15-18
• 2.4.1“YCT”考试15-17
• 2.4.2“HSK”考试17-18
• 2.5 举办“汉语文化体验营”18
• 2.6 其他工作成果18-24
• 2.6.1 罗勇市政府、罗勇中学孔子课堂共建汉语图书角18-19
• 2.6.2 组织泰国东部“汉语推广大篷车”活动19-20
• 2.6.3 开设基层公务员汉语培训课程20-22
• 2.6.4 罗勇中学孔子课堂与当地华人华侨庆祝端午节22-24
• 第3章 罗勇中学孔子课堂调查问卷24-27
• 3.1 调查问卷的设计24-25
• 3.2 问卷发放和回收25-26
• 3.3 调查对象的情况介绍26-27
• 第4章 罗勇中学孔子课堂汉语教学状况27-45
• 4.1 教师情况27-30
• 4.1.1 教师的年龄和性别27
• 4.1.2 教师的工作地位和报酬27-28
• 4.1.3 教师的知识和教学经验28-30
• 4.2 学生情况30-40
• 4.2.1 学生学习汉语的背景30-37
• 4.2.2 学生学习汉语的困难37-40
• 4.2.3 学生学习汉语的焦虑40
• 4.3 教材情况40-42
• 4.4 班级体制42-43
• 4.5 课堂设置43-45
• 第5章 罗勇中学孔子课堂汉语教学存在问题及对策45-67
• 5.1 教师方面45-46
• 5.1.1 师资存在的问题45
• 5.1.2 提高教师待遇及素质，，改进教学方法的对策45-46
• 5.2 学生方面46-63
• 5.2.1 学生存在的问题46-50
• 5.2.2 解决学生问题的对策50-63
• 5.3 教材方面63-64
• 5.3.1 教材存在的问题63
• 5.3.2 使用针对性的汉语教材的对策63-64
• 5.4 教学质量方面64-66
• 5.4.1 教学存在的问题64
• 5.4.2 解决教学质量问题的对策64-66
• 5.5 课程设置方面66-67
• 5.5.1 课程设置存在的问题66
• 5.5.2 课程设置多样化的对策66-67
• 第6章 结语67-68
• 6.1 研究结论67
• 6.2 研究的不足67-68
• 参考文献68-70
• 致谢70-71
• 附录A71-74
• 附录B74-77
• 附录C77

本文编号：1038282