例谈化学复习课中知识网络的生成策略

发布时间：2017-10-16 05:08

  本文关键词：例谈化学复习课中知识网络的生成策略

  更多相关文章： 知识网络 复习课 中学化学 生成策略 课堂教学 知识框架 硝酸银溶液 课堂演示实验 生生互动 应试能力

【摘要】：正为学生建立有序的知识网络,是中学化学复习课的重要任务。目前课堂教学中普遍采用知识清单的形式给学生填空,或是直接展示给学生来完成的。这种方式在知识的完整性、系统性上的确有其优势,但缺陷也很明显:学生提取知识的过程比较被动,生成缺乏丰富的背景,课堂无风无波乏味机械。那么如何才能有效构建化学复习课中知识网络呢?本文以九年级化学"酸的通性"一课为例,谈一谈具体的方法与策略。
【作者单位】： 盐城市亭湖高级中学;
【关键词】： 知识网络;复习课;中学化学;生成策略;课堂教学;知识框架;硝酸银溶液;课堂演示实验;生生互动;应试能力;
【分类号】：G633.8
【正文快照】： 为学生建立有序的知识网络,是中学化学复习课的重要任务。目前课堂教学中普遍采用知识清单的形式给学生填空,或是直接展示给学生来完成的。这种方式在知识的完整性、系统性上的确有其优势,但缺陷也很明显:学生提取知识的过程比较被动,生成缺乏丰富的背景,课堂无风无波乏味机械

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本文编号：1040773