基于GIS技术的上海市静安区中学生体育活动空间特征与布局研究
本文关键词：基于GIS技术的上海市静安区中学生体育活动空间特征与布局研究
【摘要】：布局合理的体育活动空间能够激发和引导中学生参加体育活动热情。本研究对上海市静安区中学生体育活动空间特征与布局进行定性与定量评价,揭示上海市静安区体育场地基本现状以及上海市静安区中学生体育活动空间的基本特征、影响因素,探究上海市静安区中学生体育空间活动空间布局,并提出可行性建议。通过对静安区中学生体育活动空间特征的调查发现：(1)中学生课外体育活动场所的选择具有很大的随机性,空地使用率最高;中学生主要选择在小区或社区内参加体育活动,呈现就近锻炼的原则,表现出明显圈层空间结构特征；(2)在调查中约有25%的人高中生不参加课外体育活动,初中生也有9%；中学生主要选择在下午1点至5点参与课外体育活动,中学生活动出行的比例最高的时间距离是5-20min(3)个人属性、家庭属性及学生对体育活动时空间的感知是影响中学生体育活动的主要因素。因此,学校可以考虑在教室附近作一些小的活动场地,安排一些危险性小的器材,便于学生及时运动；家长应该时刻关心学生的成长,大力支持他们参与体育活动；上海市政府需要积极构建家-校-社区一体化的体育活动场所联动模式,充分利用已有的场地资源,提高服务意识,让中学生能够有想要去活动的意识。通过对上海市静安区中学生体育活动空间布局的研究发现：(1)城市体育活动空间布局会影响中学生参加体育活动的热情；城市体育活动空间合理布局与规划,是当前城市体育服务的重要内容,同时也是顺利完成全民健身计划的重要手段；(2)各级体育活动空间的具体布局的总体原则是公平和效率。应根据各级体育活动空间的可达性、人口密度构建城市体育活动空间的优化模式；(3)上海市静安区中学生体育活动空间总体服务水平不高,居住级体育活动空间情况较好,乡镇街道级体育空间严重不足,“核心-边缘”的结构是各级体育活动空间共同特征；(4)中学生的家庭属性影响体育活动场所的选择；空间是制约中学生体育活动出行的首要因素。因此,社会各界应：落实规划,加快静安区体育场地建设；贴合需求,建设市民喜闻乐见的体育场地；加强合作,促进体育场地建设的跨部门融合；拓宽渠道,保障体育场地建设的资金需求；加强管理,积极提升体育场馆服务能里力；提升品质,增加体育场地利用率。
【关键词】：中学生体育活动空间 特征 布局 建议
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G633.96
【目录】：
- 论文摘要6-7
- ABSTRACT7-12
- 1 前言12
- 1.1 研究背景12
- 1.2 研究目的与意义12
- 2 文献综述12-16
- 2.1 理论研究综述12-14
- 2.1.1 中学生健康促进与体育活动行为的理论研究12-13
- 2.1.2 城市空间的理论研究13-14
- 2.2 实践研究综述14-16
- 2.2.1 中学生体育活动研究14-15
- 2.2.2 时空特征在地理学中的发展研究15
- 2.2.3 城市体育场馆设施研究15-16
- 2.2.4 城市体育空间的相关研究16
- 3 研究内容16-18
- 3.1 研究对象16
- 3.2 研究方法16-17
- 3.3 研究框架17-18
- 3.4 研究重点和难点18
- 4 上海市静安区中学生体育活动空间特征研究18-52
- 4.1 研究内容18
- 4.2 研究步骤18-19
- 4.3 研究工具19-20
- 4.4 上海市静安区体育场地现状研究20-39
- 4.4.1 上海市静安区体育场地基本情况分析20-22
- 4.4.2 上海市静安区体育场地基本情况结构分析22-37
- 4.4.3 上海市静安区体育场发展分析37-39
- 4.5 上海市静安区中学生的体育活动空间特征39-43
- 4.5.1 中学生体育活动场所利用分布情况39-41
- 4.5.2 中学生体育活动距离的空间圈层结构41-42
- 4.5.3 中学生体育活动出行方式42-43
- 4.6 影响上海市静安区中学生体育活动的空间特征的因素分析43-52
- 4.6.1 人口统计学因素对中学生体育活动的影响43-44
- 4.6.2 家庭属性对中学生体育活动的影响44-48
- 4.6.3 中学生参与体育活动的空间感知48-52
- 5 基于GIS技术的上海市静安区中学生体育活动空间布局研究52-65
- 5.1 研究内容52
- 5.2 研究步骤52
- 5.3 研究工具52
- 5.4 上海市静安区中学生体育活动空间模式52-61
- 5.4.1 上海市静安区中学生体育活动空间服务负荷52-55
- 5.4.2 上海市静安区各级体育活动空间的整体特征55-58
- 5.4.3 上海市静安区各级体育活动空间的圈层特征58-61
- 5.4.4 上海市静安区各级体育活动空间的分区特征61
- 5.5 上海市静安区中学生体育活动空间综合分析61-65
- 6.5.1 “核心—边缘”结构特征明显61-62
- 6.5.2 区际之间聚集程度差异大62-63
- 6.5.3 基层体育活动空间建设不足63-65
- 6 结论与建议65-68
- 6.1 结论65
- 6.2 建议65-67
- 6.3 研究不足67-68
- 附录一68-71
- 附录二71-86
- 参考文献86-88
- 后记88
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，本文编号：1069894
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