情境,历史教学中一朵盛开的奇葩——初中历史高效课堂的探究与实践

发布时间：2017-11-08 06:04

  本文关键词：情境,历史教学中一朵盛开的奇葩——初中历史高效课堂的探究与实践

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【摘要】：情境教学是充分利用形象,创设典型场景,激起学生的学习情绪,把认知活动和情感活动结合起来的一种教学方式。重视情境教学在初中历史课堂中的运用,有助于激发学生的兴趣,提升学生学习的积极性,增加知识储备,拓展思维能力,构建高效的历史课堂。
【作者单位】： 甘肃省金昌市金川总校第六中学;
【分类号】：G633.51
【正文快照】： 情境教学就是老师在教学过程中,借助课内外可利用资源创设一定的情境,营造与教学内容相关的课堂氛围,从而增强学生对教学内容的体验,激发学生的情境性思维的一种教学方法。历史是曾经鲜活,而现在已成过去的东西。在初中历史教学过程中利用各种教学手段,如图片、录音、影视、多

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本文编号：1155876