“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验改进

发布时间：2017-11-14 20:27

  本文关键词：“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验改进

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【摘要】：教材中"探究培养液中酵母菌种群数量的变化"实验计数环节耗时长,操作难度大,全班学生均参与较为困难。改进后的实验方案解决了计数耗时长的问题,且全班学生都能参与构建数学模型的过程。
【作者单位】： 北京市顺义区第一中学;北京教育科学研究院基础教育教学研究中心;
【分类号】：G633.91
【正文快照】： “探究培养液中酵母菌种群数量的变化”是《普通高中生物课程标准》规定的实验。本实验的意义和价值在于学生通过亲自研究一个真实的种群,加深对种群数量变化知识的理解;尝试运用数学模型解释种群数量变化;运用抽样检测的方法、运用显微镜观察,以及培养收集、整理、分析数据的，

本文编号：1186831