思想政治学科认知结构特征调查与分析——基于试题分析的视角

发布时间：2017-11-17 22:04

  本文关键词：思想政治学科认知结构特征调查与分析——基于试题分析的视角

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【摘要】：认知结构是学习新内容的前提和基础,是影响学习的关键因素。运用认知结构测量的方法,采用试题分析法测查,以高中思想政治学科知识为载体,对上海市H区六所高中的高一学生进行思想政治学科认知结构特征调查,发现部分学生思想政治认知结构中缺乏必要的固定点来同化新知识;未形成层次分明的认知结构,且产生式不够灵活稳定;知识之间的内在联系有待完善等。
【作者单位】： 华东师范大学第一附属中学;
【分类号】：G633.2
【正文快照】： 学生已有的学科认知结构是学习新内容的前提和基础,是影响学习的关键因素。正如奥苏伯尔在《教育心理学——认知观点》扉页上写道:“假如让我把全部教育心理学仅仅归结为一条原理的话,那么,我将一言以蔽之:影响学习的唯一最重要因素,就是学习者已经知道了什么,要探明这一点,并

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本文编号：1197502