语文“情境作文”教学特点与策略研究

发布时间：2017-12-02 06:24

  本文关键词：语文“情境作文”教学特点与策略研究

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【摘要】：新课改以来,语文教学发生了翻天覆地的变化,诸多语文教育家和理论研究者尝试着不同的方法,从而产生了"情境作文"教学法。这是新型语文写作教学方法的改革,也正因为它属于新时代的产物,在教学实施过程中难免存在缓慢或运用不当的状况。本文主要研究"情境作文"的基本特点以及主要实施策略,使教师能够真正去运用"情境作文"教学法,将其与语文课程标准完美地结合在一起,实现有效的教学效果与价值,从而为语文写作教学提供新典范。
【作者单位】： 滇西科技师范学院文学院;
【分类号】：G633.3
【正文快照】： 引言一直以来,作文是学生短期内不容易提高的课程,甚至是语文教学过程中的主要难点。为了有效地解决这一难题,很多语文教师通过长期实践得出将作文与情境有效地结合在一起的结论。一方面能够吸引学生的注意力,提高学习兴趣;另一方面,能够使作文教学更为方便、有效。就目前教学

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本文编号：1243954