浅论中职数学教学中创设问题情景

发布时间：2017-12-02 10:23

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【摘要】：中等职业学校数学教学大纲强调要以学生为主体,注重"创造型""应用型"的题目创设,要求教师要创设适当的教学情境引导学生主动积极地去思考探索。一般说来,创设问题情境是一个创造性的过程,好的情境要有趣味性、悬念性、层次性,要切合学生的实际,这样才能发挥更大的作用。
【作者单位】： 江苏省吴江中等专业学校;
【分类号】：G633.6
【正文快照】： 创设问题情景的本质在于揭示课堂数学活动表现出来的问题,使学生在内心上得到冲击,摇摆学生学习数学驱动力,从而让学生步入探索问题者的“角色”,目的达到掌握数学知识,训练数学思维的目的。通过12年中职数学的教学,使自己在数学教学中创设问题情景方面有一些不成熟的想法,向

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