从G20杭州峰会设计思维看教育

发布时间：2017-12-08 00:30

  本文关键词：从G20杭州峰会设计思维看教育

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【摘要】：正在这个宏大的时代,设计被赋予了新的意义,设计思维不再局限在艺术领域,而是被广泛地运用于社会活动的各领域,包括教育。这就要求我们在观念上不再分割"纯粹艺术"与"实用艺术",摒弃僵死的教条,让教育设计跟上时代变化的步伐。2016年9月,在中国杭州举行的二十国集团(G20)领导人峰会,是近年来中方主办的级别最高、规模最大、影响最深远的一次国际峰会。
【作者单位】： 江苏省锡东高级中学;
【分类号】：G639.2
【正文快照】： 在这个宏大的时代,设计被赋予了新的意义,设计思维不再局限在艺术领域,而是被广泛地运用于社会活动的各领域,包括教育。这就要求我们在观念上不再分割“纯粹艺术”与“实用艺术”,摒弃僵死的教条,让教育设计跟上时代变化的步伐。 2016年9月,在中国杭州举行的二十国集团(G20)

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本文编号：1264390