葡萄牙中小学汉语课堂管理及案例分析——以波尔图国际学校等5所中小学为例

发布时间：2017-12-09 22:15

  本文关键词：葡萄牙中小学汉语课堂管理及案例分析——以波尔图国际学校等5所中小学为例

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【摘要】：本文介绍了中小学汉语课堂在葡萄牙的发展和现有规模,结合具体案例,在观察波尔图国际学校、迪奥古书院、布拉加国际学校、阿玛兰特高中和弗兰斯思科·桑切斯中学5所学校汉语课堂管理方法的基础上,分析了汉语课堂在管理方面存在问题和困难:学生流失、部分学生学习目的性不强、课堂纪律差、师生交流存在语言障碍,并在此基础上为如何更好地控制课堂以及孔子学院师资培训等工作提出了建议。
【作者单位】： 南开大学汉语言文化学院;
【分类号】：G633.3
【正文快照】： 一、引言作为一个新兴学科,“汉语国际教育”从创立至今,被学者关注最多的是教学法、语音词汇等各语言要素的教学及汉语教材研究等方面。对于汉语课堂的管理,学者们甚少关注。近十年是孔子学院、孔子课堂在海外蓬勃发展的时期,截至2014年底,全球已有127个国家和地区,开办了476

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本文编号：1272045