化学教学中如何转化厌学症学生

发布时间：2017-12-11 17:12

  本文关键词：化学教学中如何转化厌学症学生

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【摘要】：近年来,受大学生毕业即失业的影响,导致高中学生学习的动力严重不足。读书无用论再次兴起,给我们的学校教育带来了很大的冲击,教师感受到了前所未有的压力。那么,如何在化学课中转化有厌学症情绪的学生呢?第一,激发学生学习兴趣;第二,开展学习辅导,一对一帮扶;第三,给予较多的情感关怀
【作者单位】： 唐山市丰润区王官营中学;
【分类号】：G633.8
【正文快照】： 化学转化厌学症厌学症主要表现为学生对学习认识存在偏差,情感上消极对待学习,行为上主动远离学习。患有厌学症的学生往往学习目的不明确,对学习失去兴趣,主要特征表现为:在心理上对学习毫无兴趣、厌恶学习,把学习视为负担,害怕考试,恨书、恨老师、恨学校;在行动上不认真听课,

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1 周贵荣;;九招对付“厌学症”[J];高中生;2006年13期

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本文编号：1279260