基于语文核心素养的学生审美感知能力的培养

发布时间：2018-01-06 19:41

  本文关键词：基于语文核心素养的学生审美感知能力的培养　出处：《中小学教师培训》2017年05期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：培养学生的审美感知力是提高学生审美能力的起点,必须高度重视。语文教学培养学生的审美感知力要训练学生的审美感官;要创设审美情境;要通过审美想象来拓展审美感知的空间;要重视诵读,培养语感。
[Abstract]:Cultivating students' aesthetic perception is the starting point of improving students' aesthetic ability and must be attached great importance to. To create aesthetic situation; To expand the space of aesthetic perception through aesthetic imagination; Attention should be paid to reading aloud and cultivating a sense of language.
【作者单位】： 凤台县第一中学;
【分类号】：G633.3
【正文快照】： 随着语文课程标准的修订,“语文学科核心素养”已经成为广大语文教师和教学研究工作者普遍关注的一个核心命题。目前,学界已达成初步共识,语文学科的核心素养包含语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承四个方面。虽然审美层面的语文核心素养被确定，

本文编号：1389284