高中生社会责任意识教育的理念和路径

发布时间：2018-01-11 18:37

  本文关键词：高中生社会责任意识教育的理念和路径　出处：《继续教育研究》2017年07期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：高中生社会责任意识教育是一个系统工程。应进一步发挥学校和教师的主导作用,启迪学生的自觉意识,形成三方互动、合力而为的教育机制。应坚持的教育理念,即主体性教育理念、渐进性教育理念、情境性教育理念和实践性教育理念。在实施途径方面,紧密结合高中生的特点和实际,提出具有可操作性的措施和方法,即科学的理论教育、真实的角色体验和积极的情境启迪。
[Abstract]:The education of high school students' social responsibility consciousness is a systematic project. We should further exert the leading role of school and teachers, enlighten students' conscious consciousness and form tripartite interaction. The educational mechanism of resultant force and the educational idea that should be adhered to, that is, the subjective education idea, the progressive education idea, the situational education idea and the practical education idea. Combining the characteristics and practice of senior high school students closely, this paper puts forward some operable measures and methods, that is, scientific theoretical education, real role experience and positive situational enlightenment.
【作者单位】： 齐齐哈尔大学马克思主义学院;
【分类号】：G631
【正文快照】： 社会角色和社会责任、义务都是客观存在的,而社会责任意识是主观的,二者是辩证的统一。当社会责任意识能够反映社会责任时,社会就以担当和奉献为主旋律,社会和谐发展就有正能量;反之,社会发展过程中就缺乏动能,甚至出现阻碍力量。社会成员的责任意识对国家和社会的生存和发展

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本文编号：1410748