美国STEAM教育的框架、特点及启示

发布时间：2018-02-11 07:52

  本文关键词： STEAM教育 项目学习 基础教育　出处：《华东师范大学学报(教育科学版)》2017年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：近年来,美国在推进基础教育改革的过程中,不断提高对STEAM教育的重视程度,甚至将其视为一种国家战略。通过STEAM教育,可以培养学生以学科整合的方式认识世界,运用跨学科的思维解决现实问题,提升他们的逻辑思维能力和问题解决能力,使其成为具有STEAM素养的高质量人才。STEAM教育在世界范围内迅速展开,必将推动基础教育的重大变革。梳理STEAM教育的产生背景,分析STEAM教育的框架,总结STEAM教育的特点可以为我国基础教育改革带来有益启示。
[Abstract]:In recent years, in the process of promoting the reform of basic education, the United States has continuously raised the importance of STEAM education, even regarded it as a national strategy. Through STEAM education, students can be trained to understand the world in the way of subject integration. Using interdisciplinary thinking to solve practical problems, improving their logical thinking ability and problem-solving ability, making them become high-quality talents with STEAM literacy. Combing the background of STEAM education, analyzing the frame of STEAM education and summarizing the characteristics of STEAM education can bring beneficial enlightenment to the reform of basic education in our country.
【作者单位】： 教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学中国农村教育发展研究院;
【基金】：教育部人文社科重点研究基地重大项目2016年度课题“农村学校办学形态与品质提升”(16JJD880015)
【分类号】：G632.0

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本文编号：1502552