讨论式教学在中学化学教学中的实践

发布时间：2018-03-05 22:04

  本文选题：讨论式教学　切入点：高中化学　出处：《苏州大学》2015年硕士论文　论文类型：学位论文

【摘要】：随着素质教育的开展和新课程改革的不断深化,努力改变传统的学生学习方式,积极倡导自主、合作、探究的学习方式是一重要的改革措施。讨论式教学通过教师与学生、学生与学生就相关课题进行积极互动、交流、分享,充分发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣,提高学生的合作意识,使得课堂教学变得富有生机和活力。本课题研究从当今中学化学课堂教学的现实出发,借助教育学、心理学等有关理论,综合运用了文献研究法、调查访谈法、案例研究法、实证研究法等研究方法,对讨论式教学的内涵、讨论式教学国内外发展的历史与现状、研究的理论基础以及讨论式教学的研究原则等进行了全面分析,并从课前准备、课堂教学和教学评价三个方面研究教学设计,提出课堂中实施讨论式教学的三个环节：提出问题、交流分享、解难补充。在高一化学教学中进行了一年的实践,实践表明,在化学课堂教学中采用讨论式教学能充分体现的主体地位和小组合作学习的优势,将其运用于高一化学教学不仅能促进教学目标的达成,也能提高学生学习的积极性,提升学生的学习能力。
[Abstract]:With the development of quality-oriented education and the deepening of the new curriculum reform, it is an important reform measure to change the traditional way of students' study, to advocate the learning way of independence, cooperation and inquiry. Students and students actively interact, communicate, share, give full play to the main role of students, stimulate students' interest in learning, and enhance students' awareness of cooperation. This subject is based on the reality of chemistry classroom teaching in middle school nowadays, with the help of the theories of pedagogy, psychology and so on, it makes comprehensive use of literature research, investigation and interview, case study, etc. This paper analyzes the connotation of discussion teaching, the history and present situation of its development at home and abroad, the theoretical basis of the research and the research principles of discussion teaching, and makes preparations for it before class. This paper studies the teaching design in classroom teaching and teaching evaluation, and puts forward three links of carrying out discussion teaching in the classroom: asking questions, exchanging and sharing, solving difficulties supplement. Adopting discussion teaching in chemistry classroom teaching can fully reflect the main body position and the advantage of group cooperative learning. Applying it to chemistry teaching in Senior one can not only promote the achievement of teaching objectives, but also improve the enthusiasm of students in learning. Improve students' learning ability.
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G633.8

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本文编号：1572071