公平视野下的中小学座位编排考察

发布时间：2018-03-13 03:06

  本文选题：公平　切入点：中小学　出处：《教学与管理》2017年31期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教育公平是社会公平的基石。教育从宏观和微观两个角度将公平理念渗透到教育管理系统的最基层单位——班级。中小学生的座位编排作为班级管理的一部分,从微观角度践行着教育公平理念。编排座位的原则和理念关乎教育公平问题,教师合理规制学生座位结构,将座位编排公平理念植入到班级管理中,不仅有利于健康班集体的建设,也有效地引导学生自身形成公平民主的意识。这是高效教育管理的重要一步,同时也适应时代的要求,加大教育公平的呼应。
[Abstract]:Educational fairness is the cornerstone of social equity. Education permeates the concept of equity into the most basic unit of the educational management system-the class-from the macro and micro perspectives. The seating arrangement of primary and middle school students is a part of class management. The principles and concepts of seating arrangement are related to the issue of educational fairness. Teachers regulate the structure of students' seats rationally and implant the concept of fair seating arrangement into class management. It is not only conducive to the construction of healthy class collective, but also effectively guides students to form a sense of fairness and democracy, which is an important step of efficient education management, and also adapts to the requirements of the times, and increases the echo of educational fairness.
【作者单位】： 安徽师范大学教育科学学院;
【分类号】：G635.1

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本文编号：1604509