人教版初高中生物教材教学衔接的研究

发布时间：2018-03-27 19:14

  本文选题：初中生物　切入点：高中生物　出处：《福建师范大学》2015年硕士论文

【摘要】：本文针对2011版《义务教育生物学课程标准》、2012年秋季启用的人教版七年级新教材、2013年秋季启用的人教版八年级新教材和高中生物教材进行教学衔接研究。文中通过依次对比初中生物新旧课标、初中生物新课标和高中生物课标、初中生物人教版新教材与高中生物人教版教材,最终取得研究成果。第三章以初中生物新课标列出的重要概念为研究切入点,分析得出初中生物新教材内容和高中生物教材内容之间的教学衔接点。第四章分析得出适用于高中生物学科教学设计的初高中生物学科教学衔接点,为新教师或长期在高中任教的生物学科教师快速查阅、分析相关衔接内容提供教学参考。第五章分别选取初高中生物教材里的一节课内容作为案例进行对比分析,以期让读者更好地掌握本论文第三章和第四章教学衔接研究成果(以教学衔接点为研究对象的表格,共计13个)的使用模式,为今后进行更深入的初高中生物教材教学衔接研究打下基础。
[Abstract]:In this paper, the connection between the 2011 edition of the Biology Curriculum of compulsory Education, the new textbook of the seventh grade used in the fall of 2012 and the new teaching material of the eighth grade and the biology textbook of the senior high school, which was launched in the autumn of 2013, is studied in this paper. Compare junior high school biology new and old curriculum standard in turn, The new biology curriculum standard of junior high school and the biology curriculum standard of senior high school, the new textbook of biology person education in junior high school and the teaching material of biology person in senior high school have finally obtained the research results. Chapter three takes the important concepts listed in the new curriculum standard of biology in junior middle school as the starting point. In chapter four, the author draws a conclusion that the middle school biology teaching design is suitable for the senior high school biology teaching design, and the middle and high school biology teaching interface points are obtained, which is suitable for the senior high school biology teaching design. It provides teaching reference for new teachers or biology teachers who have been teaching in senior high school for a long time. The purpose of this paper is to provide readers with a better understanding of the results of the research on teaching cohesion in the third and fourth chapters. It will lay a foundation for the further research on the cohesion of biology teaching materials in middle and high schools in the future.
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G633.91

【参考文献】

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本文编号：1672866