走出惯性思维的“怪圈”

发布时间：2018-06-27 20:36

  本文选题：惯性思维 + 逆向思维　； 参考：《泰州职业技术学院学报》2016年06期

【摘要】：数学教学中,惯性思维能让学生对同类问题的处理"轻车熟路"、"游刃有余",积极作用毋庸置疑,教师应该正确引导学生突破惯性思维的负效应,转知为能,促进学生可持续反展。
[Abstract]:In mathematics teaching, inertial thinking can make students handle similar problems easily and easily. There is no doubt that teachers should correctly guide students to break through the negative effects of inertial thinking and turn knowledge into knowledge. Promote sustainable student development.
【作者单位】： 宜兴丁蜀中等专业学校;
【分类号】：G633.6

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本文编号：2075209