历史知识在初中语文教学中的运用研究

发布时间：2018-06-30 10:47

  本文选题：历史知识 + 语文教学　； 参考：《华中师范大学》2015年硕士论文

【摘要】：“文史不分家”的理念是我国传统教育观念中的重要内容,并在人们的思想中已经根深蒂固,把历史知识与文学有机融合起来的《史记》就曾被鲁迅先生誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。义务教育新课程标准的制定和实施对初中语文教学有了全新的定义和更高的要求：加强语文学科和其他学科的融会和贯通。历史知识在初中语文教学中发挥着举足轻重的作用,占有不可忽视的重要地位。研究历史知识在初中语文教学中的运用是大势所趋。本文分为五个部分：(一)绪论；(二)探究历史知识在初中语文教学中的意义；(三)试图以表格的形式梳理现行苏教版初中语文教材中所涉及的历史知识；(四)以“杜甫诗歌复习”为例,初探历史知识在初中语文教学中的实践运用；最后一部分提出自己浅薄的思考和展望。
[Abstract]:The idea of "keeping literature and history together" is an important part of the traditional educational concept of our country, and it has been deeply rooted in people's thoughts. "Historical Records", which combines historical knowledge with literature, was once praised by Mr. Lu Xun as "the absolute singing of historians." Li Sao without rhyme. The formulation and implementation of the new curriculum standards for compulsory education have a new definition and higher requirements for junior high school Chinese teaching: strengthening the integration and penetration of Chinese and other subjects. Historical knowledge plays an important role in junior middle school Chinese teaching and plays an important role. It is the trend of the times to study the application of historical knowledge in junior middle school Chinese teaching. This paper is divided into five parts: (1) introduction; (2) exploring the significance of historical knowledge in junior middle school Chinese teaching; (3) trying to sort out the historical knowledge involved in the current junior middle school Chinese teaching materials in the form of tables; (4) taking du Fu's poetry review as an example, this paper probes into the practical application of historical knowledge in junior middle school Chinese teaching.
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G633.3

【共引文献】

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本文编号：2086024