民族基础教育均衡发展的影响因素及发展对策

发布时间：2018-07-21 21:46

【摘要】：随着我国九年制义务教育在我国少数民族地区的推行,我国少数民族基础教育获得了长足的进步。然而,由于我国少数民族地区所处的自然环境较为封闭,区域经济发展落后,国家对少数民族教育政策的支持力度不足,少数民族自身传统文化的影响,导致我国少数民族基础教育仍没有得到均衡的发展。因此,有必要对少数民族基础教育均衡发展的影响问题进行研究。本文分析了目前中国少数民族基础教育发展失衡的原因,并提出了我国少数民族基础教育发展的策略。
[Abstract]:With the implementation of nine-year compulsory education in the minority areas of our country, the basic education of ethnic minorities has made great progress. However, because the natural environment of the minority areas in our country is relatively closed, the regional economic development is backward, the national support for minority education policy is insufficient, and the influence of the traditional culture of the minority nationalities themselves. As a result, the basic education of ethnic minorities has not been balanced development. Therefore, it is necessary to study the influence of the balanced development of minority basic education. This paper analyzes the reasons for the imbalance in the development of basic education of ethnic minorities in China, and puts forward the strategies for the development of basic education of ethnic minorities in China.
【作者单位】： 周口师范学院教育科学学院;
【基金】：2014年度国家社科基金项目“城乡教育一体化背景下农村学校发展困境及治理研究”(编号:BHA140086)的研究成果之一
【分类号】：G639.2

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本文编号：2136957