浅谈中学器乐教学

发布时间：2018-11-19 12:33

【摘要】：教师在新课程中的最大变化是角色的变化,教学活动由过去的单向式知识传递变成了现在的师生之间相互传递、转化、互相促进、影响的过程。教师从一个知识的传授者和管理者变成了如今学生成长过程中的引导者和学习的伙伴。那么,在新课程中,作为一线的音乐教师,将如何转换自己的角色,又如何去评价判断一位教师是否已经具有新课程的教学理念呢?最好的方式莫过于从教师的课堂语言入手,因为课堂语言是教师教学理念最外显的方式之一。
[Abstract]:The biggest change of teachers in the new curriculum is the change of roles. Teaching activities have changed from one-way knowledge transfer to the process of teachers and students transferring, transforming, promoting and influencing each other. Teachers have gone from an imformer and a manager to a guide and a learning partner in the development of today's students. So, in the new curriculum, as a front-line music teacher, how to change their roles, and how to evaluate whether a teacher has the new curriculum teaching concept? The best way is to start with teachers' classroom language, because classroom language is one of the most explicit ways of teachers' teaching ideas.
【作者单位】： 宁夏银川市兴庆区第五中学;
【分类号】：G633.951

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本文编号：2342319