文言文教学中历史语境的创设与运用

发布时间：2019-05-18 19:16

【摘要】：将历史语境应用于文言文教学,是一种有效突破文言文教学困境的途径。因为历史语境是文言文历史性和文学性生成的重要保证,历史语境能够增添文言文解读过程中的趣味性,有助于增强学生的想象力。在中学文言文教学中,通过比较文章的不同版本、梳理文章的脉络结构,对文言知识进行迁移和利用影视作品来构建历史语境,同时注重作者和文章主要人物的背景经历、注重学习内容的古为今用、创设有趣味性的历史语境等。
[Abstract]:The application of historical context to classical Chinese teaching is an effective way to break through the predicament of classical Chinese teaching. Because historical context is an important guarantee for the historical and literary generation of classical Chinese, historical context can add interest in the process of classical Chinese interpretation and help to enhance students' imagination. In the teaching of classical Chinese in middle school, by comparing the different versions of the article, combing the context structure of the article, transferring the knowledge of classical Chinese and using film and television works to construct the historical context, and paying attention to the background experience of the author and the main characters of the article, Pay attention to the ancient and modern use of learning content, create an interesting historical context, and so on.
【作者单位】： 江西省萍乡市安源中学;
【分类号】：G633.3

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本文编号：2480266