高中语文演讲辞教学研究

发布时间：2020-04-12 07:34

【摘要】：随着社会的发展,人们在谋求更高的物质文化的同时,也在寻求着精神文化的补给,因此演讲这一公认的文化传播方式也渐渐受到人们重视。最近几年,《青年中国说》、《开讲啦》《星空演讲》等演讲类电视节目纷至沓来,进行得如火如荼,演讲在人们的生活中发挥着越来越重要的作用。作为影响演讲效果最主要的因素“演讲辞”也应该受到人们的重视,但是事实上并没有引起众人尤其是教学界的关注。目前在高中很少教师会教学演讲辞,即使在有些课堂中会涉及到演讲辞的教学,但是教学效果却不尽如人意,有很多需要改进的地方。本篇论文集中阐述高中学生学习演讲辞的重要意义,它的教学对学生当前以及未来的发展的作用,体现演讲辞本身的教学价值,以引起学校和教师、学生对演讲辞的关注,同时针对高中演讲辞教学存在的问题,提出一些新的教学思路,论文的基本结构主要分为以下几个方面:第一部分主要探究了“演讲辞的教学现状”,这是本篇论文的立足点。这一部分主要采用了问卷调查的方法,对教师和学生都进行实地调查,了解在高中语文课堂上演讲辞的教学现状,对现状做出总结,梳理这种教学现状下存在的问题并做出成因分析。第二部分集中于对“教学演讲辞的价值意义”展开阐述。本部分首先说明了演讲辞的内涵、分类及其特性,其次从文化的传承与融合、价值观的塑造、逻辑思维的训练、口语教育的规范、写作能力的提高等五个角度论述学习演讲辞对于现在高中学生的重要作用。第三部分主要围绕“演讲辞的教学建议以及具体的教学实践”进行论述,这也是本篇论文的重点部分。本部分是在对教学现状研究并对其分析总结的基础上对演讲辞教学进行系统的思考及探索,从而提出可供参考的教材编写建议以及教学建议。并且对人教版高中语文必修教材的五篇演讲辞进行教学设计的构思,将教学策略付诸于教学过程中,检验教学建议的可行性与适用性。
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G633.3

【参考文献】

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本文编号：2624453