朱光潜情趣诗学理论下高中语文古诗教学研究

发布时间：2020-04-29 14:59

【摘要】：古诗教学在高中语文教学中占据重要地位,古诗教学是培养学生审美能力、人文素养及纯正文学趣味的重要途径。在古诗教学中,教师不仅要培养学生正确使用语言文字的能力,还要培养学生独立思考、提出问题、分析问题、解决问题的创新思维能力。论文在对某市s中学进行调查分析的基础上,总结现阶段高中语文古诗教学中存在的问题,并引入朱光潜先生的“情趣”诗学理论,探索了新的语文古诗教学策略。以期为当下的高中语文古诗教学提供科学、有效的方法。首先,概括朱光潜先生的“情趣”诗学理论,并分析其内涵;其次,将“情趣”诗学理论同古诗教学相结合,提出适应现阶段教学实际的古诗教学观;第三,结合现阶段古诗教学过程中存在的问题,提出部分教学策略:第一、以“见”为核心进行诵读教学;第二、创设课堂情境,引导学生体会诗歌“情趣”;第三、运用想象把握“显性”意象,解读“隐性”意象等。
【学位授予单位】：牡丹江师范学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G633.3

【参考文献】