高中历史教学运用范例教学法的实践探索

发布时间：2020-05-03 14:01

【摘要】：高中历史教学运用范例教学法具有较强的现实意义,它能为高中历史教与学搭建支架、拓展思路、提高效能。现行高中历史教科书知识内容的编排为模块加专题的呈现方式,这为范例教学法的运用提供了条件;而范例教学法的运用有利于改进学生的学习方式,关注学生的能力和情感发展,在一定程度上解决课程课时少和教学内容多之间的矛盾。在新课程标准发布的大背景下,运用范例教学法,重新解构高中历史教学目标,重新建构教师课堂教学的基本范式,对历史教学进行革新,有助于培养学生的历史核心素养。通过对江苏省常州市三所高中开展学生问卷调查分析,获得当下中学生对于运用范例教学法的看法;结合SPSS 22.0统计软件的数据处理,获得了较为详实且有一定说服力的数据。这些调查研究结果,佐证了范例教学法在高中历史教学中运用的必要性。运用范例教学法组织课堂教学的一般流程为:范例的选择与展示、范例的分析与拓展、知识结构和规律的把握、历史方法论的训练和迁移。这一流程的总结,依据了问卷调查的数据,结合了对范例教学法的研究,深入剖析了现行人教版高中历史教科书各个知识点和历史事件之间的内在逻辑梳理。基于这一流程,在实践中,对具有典型性的个案进行分析,以进一步论证这一流程的科学性、实用性。范例教学法在高中历史课堂教学中是适用的,应该成为高中历史教学的方法之一。尤其在新课标颁布后,“立德树人”成为历史课程的根本任务,培养学生的唯物史观则成为历史学科核心素养达成的理论保证,这就更需要每个历史教师为学生建立起历史与现实间的联系,提高历史学习在学生心目中的地位。需要指出的是,范例教学法绝不能被盲目滥用、生搬硬套,也不能因为历史学科的内在逻辑就忽略了个体知识记忆在历史学科中的作用。
【学位授予单位】：扬州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G633.51

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 吴举宏;;当前范例教学的实践误区及其分析——以中学生物学教学为例[J];中学生物教学;2016年19期

2 刘明霞;;试论范例教学法在初中写作教学中的运用[J];写作(下旬刊);2017年02期

3 郭映雪;;范例教学法在高职高专英语教学中的应用[J];淮海工学院学报(社会科学版);2011年15期

4 吴近昕;;范例教学法之多维浅析[J];青海民族大学学报(教育科学版);2010年03期

5 赖勇泉,徐佶;田径运动技术原理范例教学法的实验研究[J];广州体育学院学报;2000年02期

6 于平，郝春东;范例教学法浅谈[J];成人教育;1995年11期

7 吴立清;;生物新课程下的范例教学法例谈[J];教育艺术;2009年03期

8 邹利敏;;“范例教学法”理论述评[J];现代语文(教学研究版);2008年03期

9 王萍;;范例教学法在《中药制剂分析》教学中的应用[J];黑龙江科技信息;2012年35期

10 陈红蕾;黄福波;;典型范例教学法在作文讲评中的运用[J];科学大众;2007年04期

相关会议论文 前1条

1 ;范例教学法[A];中学教育科研2017年11-12期（总第222-223期）[C];2017年

相关重要报纸文章 前1条

1 苏吉平 刘俊明;培养学生创新能力[N];山西日报;2002年

相关硕士学位论文 前5条

1 居恺悌;高中历史教学运用范例教学法的实践探索[D];扬州大学;2019年

2 习瑞;范例教学法在高中思政课中的运用探究[D];天水师范学院;2019年

3 刘洁韵;基于范例教学法的高校广告学专业《电脑图文设计》课程的系统化教学设计[D];上海外国语大学;2009年

4 潘裕;中南林业科技大学体育精品课程建设的回顾与思考[D];湖南大学;2014年

5 吴淑珍;信息技术教学方法实践研究[D];华中师范大学;2007年

，

本文编号：2647638