初中生作文语言失范调查及对策研究

发布时间：2020-05-28 02:25

【摘要】：语言是人类沟通的工具,汉语言文字不仅是中国人民思想交流的中介,更是传承中华民族文化与精神的符号,汉语言文字规范的重要性不言而喻。中学生作为国家的未来,更是要自觉规范使用汉语言文字,近年来中学生作文语言文字失范的现象却频频出现,这不得不引起我们的重视。首先,本文认为“语言文字规范”就是遵循语言文字发展的内在规律,并依据一定的外在标准,与时俱进地对语言文字进行正确评价、适当择取和规范引导,使该语言中语音、语法、文字、词汇等各方面日趋完善,在满足新时期语言使用者现实使用需要的同时又不断促进语言文字自身的更新、发展。语言文字规范对正处于成长关键期的中学生而言具有重要意义。其次,本文调查了福州外国语学校初一年级的学生作文在文字、词汇、语法和标点符号方面失范的情况,统计数据汇成图表,分析得出:学生文字失范包括错别字与书写不规范现象。词汇失范包括词语误用和滥用网络词语现象。语法失范包括成分残余、语序错位、搭配不当、句式杂糅现象。标点符号失范包括错误使用与胡乱使用标点符号现象。最后,本文认为导致初中生作文语言失范的三大原因是社会忽视用语规范、家校缺乏自我约束、学生欠缺语言规范自觉性,并提出相应对策,包括社会净化语言使用环境、家校加强自我约束、学生自觉规范语言表达。
【图文】：

学生作文,错别字,比例图

？另梓＊错字逡逑图１：学生作文错别字比例图逡逑图１以福州外国语学校初一邋ａ）班的一次月考作文为素材。该班此次参加月逡逑考的学生人数为４９人，经统计，共有１５３个错别字，其中错字３７个，占比２４．邋１８％；逡逑别字１１６个，占比７５．邋８２％。从统计结果的比例图中我们可以看出，学生作文别字逡逑的使用率要高于错字的使用率。逡逑二、书写不规范逡逑汉字是由点、横、竖、撇、捺等基本笔画所构成的。汉字学家根据汉字笔画的逡逑繁简程度，将汉字划分为两类，即独体字和合体字。有别于如“日”“月”这样一目逡逑了然的独体字，合体字的显著特点就是带有偏旁部首，如“耀”“张”“作”“萧”等。逡逑根据对福州外国语学校初一年段部分班级的学生作文的调查，笔者发现：学生逡逑文字不规范不仅体现在错别字方面，有一部分还体现在书写的不规范，包括因写连逡逑笔字而造成的偏旁部分缺失、因字体过大或过小造成的偏旁比例失衡、字迹潦草和逡逑字迹不清晰等。逡逑（一）偏旁部首的部分缺失逡逑有些学生因学习态度不端，为敷衍老师布置的任务，平时养成了匆匆忙忙赶作逡逑业、在书写中使用连笔字的不良习惯。滥用连笔字的习惯一旦养成

字迹,字体,失范,初一学生

字体过大，，字迹潦草
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G633.34

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