农村美术课程资源的开发与利用

发布时间：2020-07-26 20:57

【摘要】：笔者作为农村学校美术教育实际工作者在自然、真实、动态的教育环境中,对农村美术教育材料缺失问题根据实际情况进行系统研究。以木兰县吉兴乡吉兴中学七、八年级的美术课程开展实际出发,对农村美术课程开展的实际问题进行有效分析,探寻农村美术课程资源开发利用的理论依据。在此基础上,对遇到的美术素材性资源进行整理加工、对学生们的上课方式进行针对性改革,通过实际的教育活动设计方案开展,实现理论与实践间地有效转换,最终实现充分开发与利用农村学校美术课程资源,解决农村课堂美术材料缺失问题,提高农村中学美术教育课堂质量的实际价值。
【学位授予单位】：哈尔滨师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G633.955
【图文】：

学生树木写生作品1

学生树木写生作品2

学生人物作品1

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 孙猛;;有效开发和利用地域性美术课程资源的意义和方法[J];美术教育研究;2019年05期

2 卢亦锋;;刍议如何利用信息化应用让美术课“动”起来[J];美术教育研究;2018年06期

3 刘虹;;以培养创新能力为抓手推动高职院校美术课程改革[J];经济师;2018年06期

4 瓦力斯·阿布力孜;;基于电脑美术课程教学中的创新研究[J];美术教育研究;2018年14期

5 王默;张海;;美术教师知识结构多样性构建探索——评《美术课程与教学论》[J];中国教育学刊;2018年09期

6 郑朋;;巧用身边资源 改变方式让学生爱上美术课[J];名师在线;2016年10期

7 杨艳;;让审美之花在课堂尽情绽放[J];江西教育;2016年36期

8 张云鹏;;让美术课成为愉悦的审美活动[J];教学月刊小学版(综合);2017年Z1期

9 刘静茹;;乡土艺术融入美术课程的探索[J];辽宁教育;2017年01期

10 张金凤;;微风袭来,花开遍地——浅谈微课在小学美术课中的应用[J];文教资料;2016年33期

相关会议论文 前10条

1 耿延梅;;浅谈美术课中的“互助互动”教学[A];2018年全国教育教学创新与发展高端论坛--热点探讨篇[C];2018年

2 王敬华;;浅谈信息技术与小学美术课程整合的优势[A];新教育时代（2015年10月 总第2辑）[C];2015年

3 程勇德;;开发美术课程,带来绚丽生活[A];国家教师科研专项基金科研成果（五）[C];2017年

4 徐鸣飞;;浅谈初中美术课程中国画教学方法[A];第三届世纪之星创新教育论坛论文集[C];2016年

5 王晓红;;浅谈美术课程自然资源的开发与利用[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编 第十卷[C];2015年

6 马睿;;立美树人 美耀榕城——第八届中小学美术课现场观摩培训活动感悟[A];中学教育科研2018年第3期（总第226期）[C];2018年

7 周敏;;“大美江油”系列之爱美术课程的开发[A];中国教育发展战略学会论文集卷四[C];2019年

8 朱碧;;美术课对小学生美术素养的培养[A];十三五规划科研成果汇编(第二卷)[C];2017年

9 刘必勇;;小学美术课程中的“泥”文化[A];教育理论研究（第二辑）[C];2018年

10 陆一黎;;生活世界是艺术和情感的源泉[A];基础教育理论研究论文精选（上卷一）[C];2004年

相关重要报纸文章 前10条

1 山东高密市柴沟镇中心幼儿园 孙芝;浅谈幼儿园科学探究中的美术课程[N];发展导报;2019年

2 胡海翔 浙江省温州市艺术学校;“手绘游记”美术课程实践与推广[N];美术报;2019年

3 山东高密市大牟家小学 郑坤;浅谈如何上好低年级的美术课[N];发展导报;2018年

4 浙江师范大学美术学院教授 李力加;为何考级“横行”二十年？(二)[N];中国美术报;2018年

5 吕鹏 北京教育学院美术学院教授;核心素养的美术课程如何体现[N];美术报;2018年

6 湖南汩罗三中 周文亚;简论美术课教育的作用[N];发展导报;2018年

7 忻州市忻府区东街小学 娄初玲;浅谈如何上好美术课[N];发展导报;2017年

8 四川师范大学美术学院教授、硕士生导师 陶旭泉 四川师范大学美术学院硕士研究生、成都市金科路小学校美术二级教师 张丹青;艺术为本真为生活[N];美术报;2017年

9 天津市静海县教研室 李建勇;开发农村美术课程资源的探索与实践[N];中国艺术报;2009年

10 丽水市莲都区江滨中学 吕昀;“打散重组”——初中美术课程教学的再认识[N];美术报;2009年

相关博士学位论文 前5条

1 张莹莹;非物质文化遗产进入美术课程资源系统的研究[D];首都师范大学;2013年

2 徐耘春;视觉艺术教育的新动向：数字时代背景下的中学新媒体艺术课程与教学研究[D];华东师范大学;2015年

3 谷涛;体验的逻辑—现象学视野下的美术教育研究[D];首都师范大学;2012年

4 席卫权;国内普通中学艺术设计教育研究[D];首都师范大学;2008年

5 尹少淳;理想与现实：基础美术教育的知识观及课程组织[D];首都师范大学;2003年

相关硕士学位论文 前10条

1 宗昱宏;跨学科视野下高校公共美术课程研究[D];中央美术学院;2019年

2 孙馨乔;农村美术课程资源的开发与利用[D];哈尔滨师范大学;2019年

3 时松洋;棕编艺术在小学美术课程中的开发与应用[D];四川师范大学;2018年

4 许志伟;衡阳幼儿师范学校学前教育专业的美术课程教学及拓展改革研究[D];华中师范大学;2017年

5 李名杨;中学美术课程中加强思想政治教育研究[D];东北石油大学;2018年

6 陈作楼;初级中学泥塑课程建设研究[D];山东师范大学;2018年

7 张永年;“夏布绣文化”资源作为新余九中初中美术课程的实践方案[D];华中师范大学;2018年

8 于梦溪;深圳红岭中学校本黏土手工美术课程研究[D];华中师范大学;2018年

9 关圆圆;湛江市属职业学校公共美术课程实施现状与对策研究[D];广东技术师范学院;2018年

10 王丹;皖西水圩民居文化资源在初中美术课程中的开发研究[D];云南师范大学;2018年

本文编号：2771280