人教版高中语文必修一史传散文教学

发布时间：2020-07-27 21:56

【摘要】：先秦两汉史传散文是一种将历史与文学相结合的典范文本,也是高中语文教材的亮点和难点。史传散文的语言简洁精炼,塑造的人物形象栩栩如生,情节安排精巧有致,张弛结合十分精妙。人教版高一语文必修一中的三篇文章是史传散文的楷模,它的写作手法、语言特点和谋篇布局能力,令后世作家翕然宗之。高超的写作技巧对中学生作文提供了可借鉴的榜样。本文立足于史传散文的特点,将《烛之武退秦师》、《荆轲刺秦王》、《鸿门宴》作为研究对象,分析这三篇课文的文本结构,人物形象和艺术手法。并联系三篇课文的出处,分析史传散文教学的难度,以及如何引起学生对史传散文的学习兴趣。为当前的史传散文教学提供一些微小的帮助。
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G633.3

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 邹春盛;;史传文教学内容的确定:在史学与文学之间——以《鸿门宴》为例[J];福建基础教育研究;2017年01期

2 王斌杰;;想象与推断:史传类文本阅读教学新视点[J];教学月刊·中学版(语文教学);2017年Z1期

3 戴文锦;;高考史传类文言文“内容分析”题的误点设置辨析[J];考试周刊;2017年34期

4 柏明;;《文心雕龙·史传》意义之管见——兼论魏晋南北朝时期的史评[J];西北大学学报(哲学社会科学版);1987年04期

5 徐相霖;先秦史传散文纵向观[J];四川大学学报(哲学社会科学版);1988年03期

6 骆仁静;;论《史记》的文化主体意识[J];荆州师专学报;1988年01期

7 祖保泉;;《文心·史传》评述[J];安徽教育学院学报(社会科学版);1989年02期

8 谢继忠;;《文心雕龙·史传》篇的史评思想及其影响[J];甘肃理论学刊;1989年06期

9 袁刚;;魏晋南北朝地方学校嬗变考[J];教育评论;1989年05期

10 段闪闪;;佛教对六朝史传的影响[J];商丘师范学院学报;2013年08期

相关会议论文 前4条

1 颜敏;;走不出的“历史”阴影——史传文化传统与中国历史叙事的关系[A];江西省文艺学会2003年年会论文集[C];2003年

2 ;中医崛起 要有自信和韧性[A];《中国长城博物馆》2008年第1期（许嘉璐会长文化论谈专辑）[C];2008年

3 张开焱;;潜限在历史叙事选择中的真实视阈与伦理意涵——《文心雕龙·史传》历史叙事理论研究之三[A];古代文学理论研究（第二十七辑）——中国文化论的我与他[C];2007年

4 艾龙;任泳;王建明;王振勇;;史传“云封”诗谜情含“天宝”年号——李白为“许云封”取名涉及唐玄宗封禅大典和天宝艳闻考[A];李白学刊（第二辑）[C];1989年

相关重要报纸文章 前10条

1 朱斌峰;处理好个人化与大时代的关系[N];文艺报;2017年

2 潘绍东;史传传统下的当下思考[N];文艺报;2017年

3 湖南科技大学人文学院 李德辉;由史传作品看隋代文学及其价值[N];中国社会科学报;2018年

4 李全胜;以史传廉 以文化人[N];广西日报;2013年

5 首都师范大学历史学院 孙正军;形象与写意：史传书写程式化修辞频现[N];中国社会科学报;2014年

6 方维保;构筑新史传的审美视角[N];人民日报;2015年

7 张林炫;倪爱珍《史传与中国文学叙事传统》：从史传叙事到文学叙事[N];文艺报;2015年

8 陆梅;传记要重提史传正道[N];文学报;2007年

9 本报记者 谢国庆　实习生 刘雅俊;经济触底回升 基础尚不稳固[N];商丘日报;2009年

10 禾泽;别样风情 等你发现[N];中国文化报;2013年

相关博士学位论文 前5条

1 尹雪华;先秦两汉史传作品叙事研究[D];福建师范大学;2007年

2 何悦玲;中国古代小说中的“史传”传统及其历史变迁[D];陕西师范大学;2011年

3 潘喜颜;清末历史译著研究（1901-1911）[D];复旦大学;2011年

4 黄晓芳;唐前正史史传载文研究[D];陕西师范大学;2016年

5 李杉婵;朝鲜高丽朝假传体文学研究[D];中央民族大学;2012年

相关硕士学位论文 前10条

1 杨娟;人教版高中语文必修一史传散文教学[D];福建师范大学;2018年

2 吁晨文;高中史传文的文本细读策略[D];湖南师范大学;2018年

3 谭莎;高中语文史传文教学研究[D];河南大学;2018年

4 乔纪芳;高中史传类文言文教学策略研究[D];西北师范大学;2018年

5 刘晓丽;以人为中心：史传类文言文教学研究[D];福建师范大学;2017年

6 祝坤仙;高中文言文史传作品教学研究[D];贵州师范大学;2015年

7 赵启元;高中语文古代史传文教学研究[D];河南大学;2015年

8 刘澍颖;史传批评的批评[D];湖北大学;2014年

9 司正权;普通高中史传类文言文有效教学探究[D];云南师范大学;2015年

10 曹平;论《大唐西域记》的史传笔法[D];新疆师范大学;2013年

本文编号：2772435