借我慧眼来识“哨”——新冠疫情背景下的“吹哨”文化透析
【文章目录】:
一、课程目标及内容
(一)学习目标
(二)学习内容
(三)设计说明
二、项目实施过程(情境与任务)
(一)学习情境
(二)学习任务:借我慧眼来识哨
(三)设计说明
三、教学提示及反思
四、学生活动过程评价量表
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本文编号:2836191
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