高中人生导师制的探索与实践——以郑州市第十一中学为例

发布时间：2020-10-14 17:53

　　 为了让教师真正成为"学生锤炼品格的引路人、学生学习知识的引路人、学生创新思维的引路人、学生奉献祖国的引路人",郑州市第十一中学开展了"高中人生导师制"的探索与实践,坚持师生双向自愿选择、学校适当调配的原则,为每位学生调配自己心仪的导师。人生导师在学业、心理、人生规划等方面给予学生全面指导,是学生成长的引路人。人生导师制的实施创新了学校教育教学管理的途径,增强了教师育人的责任感,增进了师生的情感互动和相互理解,提升了教师育人的幸福感和成就感。
【文章目录】：
一、更新教育观念,打破交流隔阂
    (一)转变教师观念,开展朋友对话
    (二)打通沟通渠道,倾听学生心声
二、创新教育载体,丰富内容形式
    (一)利用德育资源进行思想引领
    (二)批改周记内容,教育入脑入心
    (三)辅导社团活动,落实素养核心
    (四)开展民族教育,浇开团结之花
三、驱动三辆“马车”,遇见最美青春
    (一)加强学业辅导,提升学习成绩
    (二)注重心理疏导,打造健康心灵
    (三)强化人生引导,成就不凡自我
四、人生导师制的成效

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本文编号：2840987