“高原上筑高峰”:教研助力高品质示范高中建设
【文章目录】:
一、整体谋划、科学调研,展现“高”的常态
1. 高起点谋划
2. 高标准调研
3. 高规格实施
二、德性引领、专业支持,呈现“品”的生态
1. 锤炼教研员专业支持品格
2. 提升学校文化建设品位
3. 树好学校发展品牌
三、合理构建、回归常识,凸现“质”的形态
1. 课程建设彰显特质
2. 教学改革回到本质
3. 教师队伍力求卓越
4. 人才培养注重素质
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本文编号:2851836
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