浅析“主体—行为—主体”联想答题法在政治经济主观题中的应用

发布时间：2020-10-28 18:47

　　 正近年来,全国卷高考政治经济主观题试题出现了新视角、新取向:一是命题立意由过去的知识立意、能力立意向素养立意转变;二是命题思路由过去的构建以学科任务为导向的测评体系,形成以任务情境活动为核心的测评新思路转变;三是在命题要求上将真实性评价由"情境真实、任务真实"推向"情境真实、任务真实、行为真实"的新阶段转变。试题的变化需要教师探索相应的
【部分图文】：

在使用“主体—行为—主体”联想答题法时，始终要围绕整体经济生活核心的三个主体及其相互作用关系(主体—行为—主体)。整体经济生活核心的三个主体包括国家、企业、个人(劳动者、纳税人、消费者等)。这三个主体，既是经济活动中经济行为的发出者，也是接受者，因此位于行为的两端。而行为其实只是为了体现主体间的关系而人为添加的词语，事实上，最重要的是行为发生的领域和环节，这也就有了四个环节———生产、分配、市场、消费。经济生活的主体会在经济环节中发生各种行为，从而对其他主体产生影响，因此而构成经济生活的主体—行为—主体模式，如图1所示。因此，在解答政治经济主观题时，不管是“原因类”“影响类”“其他类”，都可以始终围绕“主体—行为—主体”框架联想三个主体在四个环节中有哪些知识，四个环节中有哪些关于三个主体的知识，这些知识与其他主体存在什么样的联系等。
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